INTEGRANTES:
ANGULO
ARROYO, Luisa Esther
SANCHEZ
HENOSTROZA, Nélida Marleny
SUAREZ
HERNÁNDEZ, Celso
ACTIVIDAD
¿Qué impacto tiene el
lenguaje audiovisual presente en el cine, televisión, Internet en los
estudiantes?
El lenguaje audiovisual presente en
los medios de comunicación masiva y tecnológica combina imagen en movimiento,
aspectos sonoros, color, y expresión
oral .
Las imágenes audiovisuales
son poderosas en sí mismas, genera en los alumnos pensamientos críticos, por los
excesos de mensajes en sus contenidos, también creatividad, ya que ellos son
fuente de información por medio de blogs, twiters, Facebook además de promover el consumismo.
Además , son medios que hacen uso de la vista y del oído de
los receptores y relacionen màs rápidamente la realidad, hechos y ambientes. El
cine como arte conmueve mucho por la sensación que puede causar en alguna película y que la
pantalla por ser más grande, hace desarrollar la imaginación y la creatividad
de los estudiantes. El internet tiene la capacidad de
mover colectivos, frente a una convocatoria.
Otro impacto de las nuevas tecnologías
audiovisuales es la rápida circulación
de productos audiovisuales, de ideas y conocimientos que básicamente garantiza
Internet, pero también otras tecnologías y soportes. En el futuro, la circulación
y difusión de los productos audiovisuales es probable que se concentre en la
red. El elemento físico que conocíamos
va desapareciendo cada día, y llegará un momento en el que no se podrá “tocar”
nada que se refiera al cine o a la televisión y a los productos audiovisuales
en general, pues estarán disponibles en la red y nos llegarán a través de
circuitos. Todo ello modifica por completo muchas de nuestras actuales
perspectivas de la industria audiovisual, pero también ampliará, más allá de lo
imaginable, el campo del audiovisual, que trascenderá las películas, la
industria cinematográfica, el producto concreto.
Loa últimos avances de Psicología cognitiva y Semántica
cognitiva restituyen la importancia de la imagen en el proceso de cognición, otorgándole
un rol de preminencia en relación a lo verbal digital.
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